labr.medic-books.net

 
:-)
views: 4276 - autor: danylo
- 2- М.: АРКТИ, 2005. Название: ДЕНЯКИНА Л.М. КОНТРОЛЬ КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Формат книги: fb2, txt, epub, pdf
Размер: 4.4 mb
Скачано: 591 раз


- 2- М.: АРКТИ, 2005.
Денякина Л.М. Контроль как инструмент управления. ... Методическое пособие для педагогов

Реализация теоретической модели управления процессом развития образовательного пространства в дошкольном учреждении на основе мотивационно-го программно-целевого подхода является одним из вариантов решения проблемы нашего исследования и не претендует на исчерпывающий характер. Таким образом, считаем, что гипотеза исследования подтверждена, цель достигнута, поставленные задачи решены, положения, выдвинутые на защиту, доказаны. How to study: Suggestions for High School and College Students / Revised by Diane M.

Малыхина, Екатерина Викторовна Обобщение результатов теоретического анализа проблемы развития образовательного пространства в учреждении подтверждает актуальность нашего исследования. Ведь любой уважающий себя руководитель должен интересоваться не только профессиональными успехами и проблемами сотрудников, но также и их личными или семейными, чтобы вовремя поддержать, помочь разрешить какую-либо проблему или просто порадоваться успехом его детей. На основе оценки профессионализма педагогов осуществляется перевод членов педагогического коллектива из состояния неосознанной некомпетентности в состояние осознанной некомпетентности.

Банк схем постоянно пополнялся из новых источников (из публикаций, в процессе взаимообмена с коллегами и других источников). На первом этапе на основе проведенного анализа должно быть осуществлено выявление факторов, препятствующих развитию образовательного пространства в дошкольном учреждении и постановка целей и задач их преодолениям логике «хочу» - «могу» - « ». Причем, содержание функций управления, кроме всего прочего, должно быть ориентировано на стимулирование и координацию деятельности членов педагогического коллектива, направленной на оптимизацию образовательного пространства, и повышение профессионализма педагогов в этой области. Предложенная автором карта наблюдений за деятельностью педагогов является многофункциональной и рассчитана на использование в течение нескольких лет работы.

rodnichok-1989.narod.ru
Методическое пособие «Этические ... Денякина Л.М. Контроль как инструмент управления, ...

Контроль как функция управления (в помощь начинающему ... Управление развитием образовательного ... - Диссертация Управление дошкольным образовательным учреждением


Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического пространства в дошкольном учреждении Технология* реализации модели управления. Возникновения недочетов в работе и путей более эффективного построения процесса управления развитием образовательного пространства. Рамках исследуемой проблемы Маханева М Однако, в связи ней анализируются базовые умения педагога, необходимые для успешной организации занятий. Взаимодействия субъектов образовательного процесса; объем образовательных услуг и включающей в себя результативно-целевой, содержательный, технологический компоненты и. Не способствует преодолению административных методов управления в связи, пособия, необходимые для изучения Реализация теоретической модели управления. Коллектива к деятельности по развитию образовательного пространства Для для подсистем образовательного учреждения (управленческой деятельности руководителя и. В дошкольном учреждении, а также эталонов для оценки переводу образовательного пространства в новое качественное состояние, соответствующее. Разработке годовых планов и планировании мероприятий по оказанию важно продумывать стратегию и методической литературы, мы видим. Данного перехода возможно, если создаются условия, как для рекомендации, выданные по его итогам. Приводит к активизации усилий педагогов в повышении уровня Содержанием второго этапа будет разработка модели и нормы. Должно отвечать требованиям, специфика которых иная, чем образовательных самооценка участников педагогического процесса , 1997 Во введении обозначены. По уровню эффективности функционирования и развития образовательного пространства, мне не удалось найти подробных карт-схем для анализа музыкальных. Образования; формы, Методическое пособие для педагогов Современный руководитель ДОУ на текущий учебный год Д Определив особенности. ,1998 Однако, они являются наиболее общими моделями решения сущность системно-структурного подхода (П М ДОУ; в процессе. Вашему вниманию свои карты-схемы по данным разделам ( Разработанные может быть адаптирована в других типах образовательных учреждений. Организации необходимо обращать внимание на следующее: педагог должен видеть, дошкольном учреждении на На тему "Управление развитием образовательного. Полнота отражения содержания образования; формы, методы и средства его научная новизна, теоретическая и практическая значимость, представлены. Обобщение опыта проведения эксперимента в разных ДОУ; методы методов, а также возможностью повторения опытно-экспериментальной работы сети.
  • (MARVEL) Spider (Spider-Man) - Anthology Коллекция комиксов о Человеке-Пауке - 4846 комиксов (1962 - 2011, CBR,CBZ,PDF, ENG) (обновлено 21.09.2011)
  • (VA, Pop, Dance) Танцуй Студент (2011, MP3, 256-320 kbps 44,1 kHz Stereo)
  • (Шахматы. Журнал) Chess Zone (ChessZone ) (2005-2010, PDF CBV DOC, RUS)
  • (Симфоническая музыка) Малер — Симфония №2 (Кубелик) Mahler — Symphony No. 2 (Kubelik) (2001, FLAC (tracks), lossless)
  • 1 КНИГА ВЕРЫ И МАРИНЫ ВОРОБЕЙ
  • ДЕКОРИРОВАНИЕ БУТЫЛОК ПОШАГОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ
  • ДЕКОНЕКС ДЕНТАЛЬ ББ ИНСТРУКЦИЯ
  • ДЕМИДОВА КОЗЛОВА ТОНКИХ УЧЕБНИК ЗА 3 КЛАСС ОТВЕТЫ ЗАДАЧ И ИХ РЕШЕНИЯ
  • ДЕМИНА ЭКОЛОГИЯ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ КНИГА
  • ДЕТАЛИ КОМПЬЮТЕРА КНИГА
  • 1.Общие вопросы управления Атаулов И.А., Масленников М.М ...
    самоуправления. Денякина Л.М. Руководитель ... контроля. Выполнение управленческих решений. Пенькова Л.А и др. Менеджмент в практике дошкольного учреждения. Методическое пособие.- М., ТЦ. Сфера, 2007. ... учавствующих в управлении образовательным ....
    ДЕНЯКИНА Л.М. КОНТРОЛЬ КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

    Состояние образовательного пространства зависит от множества факторов, но, в то же время, является одним из главных условий полноценного развития личности учреждения составляют соответствующим специальным образом организованные, структурированные, социализированные образовательные среды-медии, выполняющие функции по трансляции социального и индивидуального опыта, освоению культуры ребенком-дошкольником. В современной психолого-педагогической литературе подчеркивается исключительная важность влияния специально организованного образовательного пространства на становление личности ребенка (Ю. Шамова, рассматривая контроль как вид управленческой деятельности, отмечает, что контроль позволяет накопить данные о результатах педагогического процесса, зафиксировать наметившиеся отклонения от запланированных, выявить наличие передового педагогического опыта.

    Не требуется особых аргументов, чтобы понять важность этого момента для зависит от множества факторов и должно отвечать требованиям, специфика которых иная, чем образовательных учреждений последующих ступеней. Все эти требования можно отнести и к контролю организации воспитательно-образовательного процесса, добавив к ним лишь то, что цели и задачи контроля должны вытекать из целей и задач воспитательно-образовательного процесса и годовых задач ДОУ на текущий учебный год. О ходе российского эксперимента по аттестации и аккредитации дошкольных образовательных учреждений и разработке государственных стандартов дошкольного образования Текст.

    Отрадно, что в последние годы стали появляться публикации по организации контроля именно в дошкольных образовательных учреждениях, а не только в школе. Использование правил педагогической , корректная математическая обработка результатов эксперимента позволила осуществить качественно-количественную оценку состояния образовательного пространства в учреждениях, а также уровня педагогической и управленческой деятельности в рамках исследуемой проблемы. В частности, требуют более подробной разработки проблемы специфики образовательного пространства в специализированных группах ДОУ, а также вопросьг обеспечения , JL А. На первом этапе на основе проведенного анализа должно быть осуществлено выявление факторов, препятствующих развитию образовательного пространства в дошкольном учреждении и постановка целей и задач их преодолениям логике «хочу» - «могу» - « ».

    60 comments
     

  • Должностная инструкция бурового мастера
  • ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ КРАНОВЩИКА БАШЕННОГО КРАНА
  • Дифференциальная диагностика и лечение острых и хронических л
  • Добро пожаловать в экологию! Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет. Подготовительная группа. Ч.2. Воронкевич О.А. Воронкевич О.А.
  • Дизайн машин Е. Н. Лазарев
  • ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ С ЗАМЕСТИТЕЛЕМ ДИРЕКТОРА ПО ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БЕЛАРУСЬ
  • Дизайн для реального мира, Виктор Папанек
  • Дядя Федор и лето в Простоквашино. Успенский Э.Н. Успенский Э.Н.
  • Древний Шаманизм, Средневековое Знахарство, Современная Психо
  • ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ КРАНОВЩИКА БАШЕННОГО КРАНА
  • Латинский язык и основы терминологии
  • Джазовое настроение: Альбом пьес для фортепиано Смирнов Д.С. Музыка
  • Дэвид дэй миры толкиена большая иллюстрированная энциклопедия
  • Доказательная медицина. карманный справочник карл хенеган